青海省中小学骨干教师选拔培养办法

2012-02-27

为贯彻落实省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步加强教师队伍建设意见的通知》(青政办[2011]86号)精神,切实加强以特级教师、教学能手、骨干教师为重点的中小学优秀教师团队建设,进一步发挥骨干教师在实施新课程改革和推进素质教育方面的引领和示范作用,根据中小学教师队伍建设要求和我省实际,制定本办法。

一、选拔范围及对象

全省中小学(幼儿园)、教科研部门及中小学教师培训机构中已取得县级及以上骨干教师、学科带头人、教学能手等称号的专任教师和教研员。

二、评选条件

()基本条件(须同时具备)

1.认真贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的思想政治素质和师德修养,志存高远,爱岗敬业,为人师表,教书育人,严谨笃学,与时俱进。

2.专业功底深厚,文化知识广博,教学基本功扎实,因材施教,方法灵活;积极开展教学教法研究与应用,教育技术能力达到中级及以上水平。

3.教学工作量饱满,小学、初中、高中教师周课时量分别达到16节、12节、10节以上。

4.师生认可度高。年度考核均为合格以上,近5年年度考核至少有1次为优秀。

5.中学教师须具有大学本科及以上学历,中学一级及以上教师专业技术职务资格;小学教师须具有大学专科及以上学历,小学一级及以上教师专业技术职务资格。教龄5年以上,年龄50周岁以下。

6.普通话水平达标,汉语文学科教师不低于二级甲等;其他学科教师不低于二级乙等,少数民族教师达到三级甲等及以上水平。

()教育工作条件(须同时具备)

1.5年担任班主任工作1学年以上;或负责组织综合实践活动;或担任年级组长、教研组长等2年以上。

2.积极参与学生思想政治教育及学校管理工作,关心爱护学生,善于针对学生的年龄特征和思想实际进行德育和心理健康教育。

()教学业绩成果(取得下列业绩成果3项以上)

1.获得过州(地、市)级及以上优秀教师、教学能手、骨干教师称号。

2.准确理解课程标准、把握学科教学方向,运用现代教育技术方法与手段,教学效果显著,并结合教学开展课外活动。

3.获得州(地、市)及以上教育教学类(不含论文评选获奖,下同)竞赛二等及以上奖;或获得县(区)级教育教学类竞赛一等奖。

4.在州(地、市)级及以上优质课评比中获得过二等及以上奖;或在县(区)级及以上优质课评比中获得过一等奖。

5.主持完成1项县(区)级以上教育教学课题研究,并结题。

6.公开发表教育教学论文1篇;或获得省级教育主管部门组织的论文评比一等奖;或出版论著(教辅用书除外)1部;或被县(区)级及以上区域采用的地方教材1部,且本人撰写达到1/3以上。

7.承担过州(地、市)级以上教育行政部门组织的中小学教师培训讲授任务,做过示范课、公开课、专题讲座或经验介绍。

(四)教研员参评附加条件

专职教研员参评,除具备以上第(一)、(二)、(三)条之外,还须满足以下条件:

承担州(地、市)级及以上教科研课题,其教科研课题成果(或阶段性成果)切合教育教学实际,具有针对性和可操作性,并对所从事的学科教育教学工作具有指导作用;近5年来,独立发表教育教学论文不少于2篇;在县(区)及以上教育部门组织或安排的教育教学研讨和送教下乡活动中,每年承担2次以上观摩课、示范课,且普遍反映良好。

三、选拔程序和办法

(一)教师个人申报。教师根据选拔条件,向学校提出申报申请,并提交相关业绩材料。

(二)学校组织推荐。学校组织对申报教师进行听课、课堂教学效果测评,并广泛征求教师、学生及学生家长对申报教师的职业道德、教育教学等方面的意见。召开学校评审会,对照评选条件和教学效果测评情况及征求意见情况确定拟推荐人选并在全校范围进行公示。经公示无异议的向上级主管教育行政部门推荐。

(二)县(区)教育局考核推荐。县(区)教育局组织由教师代表、专家和教育行政部门人员组成的考核小组,对学校推荐的评选对象按照评选条件进行综合考核。召开考核小组会议确定推荐人选,并在一定范围进行公示。按专任教师5%比例向上级教育行政部门推荐。骨干教师应覆盖中小学各学段和学科,并对音乐、体育、美术等小学科给予适当的倾斜。

(三)州(地、市)教育局评选推荐。州(地、市)教育局组织由专家和教育行政部门人员组成的评选委员会,对县(区)教育局推荐上报的评选对象,进行考查、考核,按专任教师2%比例确定推荐对象,并在当地教育系统进行不少于一周的公示。经公示无异议后报省教育厅。

(四)省教育厅组织评审。省教育厅组成评审工作小组,组织对各地上报人选进行评审,评审结果在教育系统公示无异议后,发文公布骨干教师名单。

四、骨干教师职责

(一)认真完成学校教育教学工作。模范履行岗位职责,以高尚的师德、精湛的业务引导和带动其他教师,高质量完成学校教育教学工作。

(二)发挥示范引领作用。积极参加区域内教学研究工作;承担青年教师培养任务,结对培养12名青年教师;每学年须参加州(地、市)或县级教育行政部门或教研部门组织的送教下乡活动2次以上,并积极参加省教育厅组织的送教下乡活动;组织本学校教学观摩课、公开课不少于2次。

五、骨干教师待遇

(一)青海省中小学骨干教师由省教育厅命名,并颁发证书。

(二)获得青海省中小学骨干教师称号的教师,州(地、市)、县(区)教育局和学校在绩效工资分配中要予以重点倾斜;在特级教师和省级及以上优秀教师评选、教师专业技术职务晋升中优先推荐;在教育教学科研课题申报、培训研修、教育考察等项工作中予以优先安排。

六、骨干教师管理

(一)州(地、市)教育局统筹区域内骨干教师的管理。教育行政部门和学校要切实加强骨干教师的在职培养,为骨干教师专业发展和施展才华搭建平台。积极选派骨干教师参加国家级、省级集中培训研修,促进骨干教师专业发展,确保5年任期内累计参加国家级、省级脱产培训不少于180学时。

(二)县(区)教育局负责骨干教师年度考核和日常管理工作。骨干教师考核可与学校年度考核一并安排,考核分优秀、合格、不合格三个等次。考核不合格的逐级报省教育厅,经组织复审认定为不合格的,取消骨干教师称号。

(三)中小学骨干教师实行动态选拔培养,每5年在综合考核基础上进行一次动态调整补充。综合考核由州(地、市)教育局会同县(区)教育局在第5年的第4季度组织进行。对达不到评选条件的,报经省教育厅组织复审认定后取消骨干教师资格,并在当年12月底前通知有关州(地、市)教育局。各地在次年2月底前按照缺额12比例向省教育厅推荐1次,实行动态管理。

七、其他

(一)本办法自颁发之日起执行。

(二)本办法由省教育厅负责解释。