七彩德育,育出彩人生——互助职校“七彩”德育案例

2019-05-13

  互助县职业技术学校座落在有 “彩虹故乡”美称的青海省互助土族自治县,互助县是全国唯一的土族自治县,互助县职业技术学校是全县唯一的一所职业学校,是一所国家级重点中等职业学校、第二批国家中职教育改革发展示范学校。

  学校秉承“德育立校、质量强校、特色兴校、产业养校”的办学理念,以德育为先,创立并实施“七彩”德育模式。“七彩”德育以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种颜色分别代表七个教育核心,从爱国教育、礼仪教育、安全教育、健康教育、理想教育、敬业教育和感恩教育七个方面入手,以培养中职生良好的道德素质,积极向上的心理品质和促进学生全面健康发展为德育目标,形成一套符合我校实际、独具特色的德育教育模式。

  一彩“红”:爱国教育,传承美德。(红色代表着热情、勤奋、正能量,国人用红色来表现民族风貌,红色更是国旗的颜色。红色教育就是爱国主义教育。)

  爱国主义教育是德育工作的一项重要内容,爱国主义情感是学生必须具备的一种重要思想道德素质,红色的爱国主义教育是我校德育教育之首。一是进一步规范升降旗仪式:要求升降旗仪式动作庄严标准,国旗下讲话紧密结合学校阶段性重点工作,结合时政新闻等,仪式的庄重肃穆,内容的严肃客观增强了师生的爱国主义情感。二是开展爱国主义系列活动:利用法定节日、传统节日、建党纪念日、国庆纪念日等具有重要历史意义的日子开展爱国主义教育活动,通过文艺汇演、唱红歌、演讲、故事会、墙报、电影等丰富多彩的活动将爱国主义教育化为实际行动。

  通过爱国主义教育,学生们热爱祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化的情感得到深化,关心祖国的前途和命运的使命感得到加强,激发了爱国热情。

  二彩“橙”:礼仪教育,塑造形象。(橙色明亮、醒目、稳重,是各种颜色中最温暖的一种,它代表着安全与规范。橙色教育就是礼仪教育。)

  高尚的思想道德情操不是喊口号,是要体现在人的一言一行、一举一动中。要培养学生良好的思想道德情操,必须从最基础的工作做起,从学生的言行举止、仪容仪表、待人处世等最基本的文明素质做起。一是抓好文明礼貌的常规教育,做实“四个一”:一月一主题,一人一改变,一周一评比,一周一小结。二是开展争创“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”系列活动。三是坚持督查通报与考核形结合,持续抓好督促整改工作:督导班主任、值周教师等从学生最能改变的点做起,持续跟踪,取得实在效果。四是设立校园文明礼仪岗,搭建了学生自我管理的平台,让学生管理学生,使校园陋习日渐减少。五是加强传统文化教育:利用晨读时间诵读中华文化经典篇目,让学生耳濡目染,受熏陶受感染进而规范自己的言行。六是推行德育量化考核制度,从客观上对学生思想道德水平进行量化考核。

  通过礼仪教育,让学生的习惯养成和文明礼貌更符合学生做人和实习就业的需要,通过监督和约束让更多问题学生自觉融入到学校教育活动中来,进而为文明校园的创建打好基础。

  三彩“黄”:安全教育,珍爱生命。(黄色艳丽、辉煌、纯粹,它太阳般的光辉,象征着照亮黑暗的智慧之光,警示人们提高自制力和注意力。黄色教育就是安全教育。)

  对于一个人,安全意味着健康;对于一个家庭,安全意味着和睦;对于一个企业,安全意味着发展;对于一个国家,安全意味着强大;对于社会活动,安全意味着生命!安全无小事,学校安全教育意义重大。一是开设法制、禁毒教育和珍惜生命的教育讲座。聘请法制副校长,定期到学校给学生上法制讲座课。二是上好法律课。结合学生实际,重点在法律基础知识、预防青少年违法犯罪、劳动合同纠纷等方面的法律知识。三是利用禁毒日、安全日等法制安全节日开展法制安全宣传教育。四是利用“防灾减灾日”组织学生消防疏散演练活动和自救自护演练活动。五是建立学生安全信息制度,严格执行异常情况汇报制,跟踪重点问题学生,教育学生不与社会不良人员来往。六是坚持校园及周边技防监控与定期巡查相结合制度。对问题学生采取“三进三谈”及时疏导教育转化,对典型学生给予适当处分进行警示教育,积极预防校园暴力和外来侵害。六是周五安全日教育等主题安全教育活动,通过活动旨在提高学生安全意识和防范意识。努力做到学生的安全教育“事事有人管,处处有人管,时时有人管”。

  通过安全教育,增强了学生的安全意识和自我防范能力,规范了学生的安全行为,极大地减少了校园安全事故的发生。

  四彩“绿”:健康教育,愉悦身心。(绿色代表着生命、自然、成长,它是植物的颜色,它的生机、活力象征着和谐、幸福与健康。绿色教育就是健康教育。)

  健康包括身体健康和心理健康两个方面,心理健康比身体健康更重要。心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育对培养学生良好的思想道德素质具有重要作用。我校把学生心理健康教育当做德育工作的重点来抓。一是继续探索心理健康教育的载体和形式。继续发挥好心理咨询室的作用,在有重点的开展心理健康教育的同时,把相关信息及时传递给班主任,共同做好学生的心理转化工作,特别是厌学、单亲、问题学生的心理教育问题。二是深入开展“德育导师制”。学校所有老师都有一名结对学生,师生一对一帮扶教育。帮扶老师的耐心疏导和教育,培养了学生良好的心理品质。

  通过开展心理健康教育,消除不良影响,使学生的身心健康都得到改进。学生中存在着的交往适应障碍、学习困难、择业茫然、生理发育烦恼、不良习惯等各种心理问题得到关注和指导,使有心理问题的学生卸下包袱,轻装上阵,创造健康美好的人生。

  五彩“青”:理想教育,超越自我。(青色是真诚、希望、坚强的象征,青出于蓝而胜于蓝。青色教育就是理想教育。)

  纵观古今中外,取得成就的人,无一不是具有远大理想并为之努力奋斗才取得的。培养四有新人,理想教育是不容忽视的,它对于学生未来发展有着重要作用。成长时期的自信与盲从,依赖与叛逆,自我与否定,幼稚与成熟,种种矛盾使学生无所适从,已成为其成长过程中理想前途问题的心理隐患。加强和改进当前形势下中职学生的理想前途教育,培养他们适应时代的需要,真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是我们教育尤其是中职教育的重任。我校加强理想教育,使学生确立远大的、崇高的理想,正确引导学生全面健康的成长。具体做法是让学生在活动中体验收获与成功,进而激发学生的自信力和潜质。学校组织丰富多彩的校园大型活动,给学生展现自我,坚定职业理想搭建广阔的舞台。学校每年一届的校园文化艺术节融汇体育竞赛、技能竞赛、才艺展示、文艺汇演于一体,给每个学生享受参与和体验的快乐。通过参与艺术节展演,参与经典诵读、大课间活动、手抄报、黑板报比赛,歌咏比赛,征文比赛等各种校园活动,学生不仅培养了信心,找到了自信的支点,而且也为巩固专业所学和检验专业教学水平提供了有力的见证,学中做、做中学在这里得到了最佳的平衡点。

  通过做好学生的理想教育,使我校学生在思想上产生炽热的追求和强大的推动力,有了这种追求和动力,就会使他们积极进取、奋发向上,并不断为实现自己的理想而奋斗。

  六彩“蓝”:敬业教育,实现价值。(蓝色显得文静、 理智、安祥,蓝色是天空和大海的色彩,永恒的蓝色代表着自信、智慧。蓝领工人是中国制造的主力军,蓝色教育就是敬业教育。)

  有人形象的把职业学校比喻成技术人才加工厂,把学生比喻成是加工厂生产的产品。产品质量合格与否也直接影响到学校的声誉和发展。为此,学校把学生的敬业教育纳入了日常的教育教学当中,始终贯穿于学生学习、实训、实践、见习环节中。学校秉承“校企合作、产教融合”的办学理念,不断完善和创新“五合一三得利”人才培养模式(即:“教室与车间合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、教学与生产合一、作业与产品合一”,达到学校提高了育人质量,企业降低人力成本,学生强化实践技能的目的。),学校积极引进企业,与企业共建了乐业酒店等生产性实训基地,逐步形成了前校后厂的办学格局,实现了专业课堂教学和生产车间的高度融合,极大的提高了育人质量,培养学生的职业素养和敬业精神。通过社会实践、见习等教学环节的推进实施,让学生在就业前就对自己以后所从事的工作和岗位有了一个明确的认识和实际工作尝试,不仅有利于巩固专业所学和岗位对接,也进一步使学校知识积累和社会工作衔接差距缩小,为学生今后快速进入社会工作角色和增强就业稳定起到了很好的作用。

  七彩“紫”:感恩教育,胸怀大爱。(紫色代表着永恒、神圣、诚实。紫罗兰象征虔诚,当光明与理解照亮了蒙昧时,紫色就会使人心醉。紫色教育就是感恩教育。)

  感恩,是人性善的反映。人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷漠,不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人,必是遭人唾骂的无耻之人。只要胸中常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格,所以,加强学生的德育工作应从感恩教育开始。我校抓住母亲节、教师节等特定日子及国家实施的中职助学政策,作为教育学生学会感恩的有机载体。并且随时抓好教育契机开展“感恩励志”教育活动,做好活动落到实处。通过活动和项目的实施,让学生真切的感受到父母、老师和社会的关爱,引导学生饮水思源,勿忘感恩。

  学校通过开展感恩教育,针对学生中普遍存在的以自我为中心,对他人冷漠、不知感恩,师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流,通过多层面的活动,以润物细无声的力量,使学生在活动中体验感悟,升华情感,从而形成道德认同,增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识,引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态,唤醒学生的感恩意识,使学生对父母感恩,对帮助过自己的人感恩,对生活感恩,增强我校学生思想政治教育,增强中职学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识,并使这种意识转化为孜孜以求,自强不息的学习精神。

  “赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?” 无论是七彩阳光,还是七色彩虹,炫美的光华,涤荡去人间的阴霾,把人们的心空照亮。我校“七彩德育”也是如此!她的炫丽多姿,让职业教育激扬青春活力,增添无穷引力,绽放出非凡的创造力。然而,在收获成绩的同时,我们也清楚的认识到,学校德育工作是一项长期而艰巨的任务。在今后的工作中,我们会继续把握“七彩德育”的内涵,构建德育新导向,实现从 “特色学校”到“品牌学校”的转变,努力把学校办学层次不断推向新高度!把德育立校作为学校发展的首要地位,为促进下一代的健康成长构建社会主义和谐社会作出积极的努力!

  

  取得的成效:

  一、办学水平不断提升,学校荣誉接踵而来

  通过30多年的沉淀和发展,学校先后被授予“全国职业教育先进单位”“全国学校对口支持工作先进单位”“全国职业指导先进学校”“全国高技能人才培育突出贡献奖”“全省职业教育先进单位”“全省劳动力技能培训先进基地”“青海省文明单位标兵”等荣誉称号。为振兴土乡经济、富裕贫困农民作出了贡献。

  二、招生规模不断攀升,外地学生慕名而来

  通过加强学生管理工作和学校内涵建设,学校办学规模不断扩大,2016年秋季招生935人,2017年秋季招生1057人,2018年秋季招生1072人,在校生人数达2654人,外地学生105人。近三年,我校毕业学生数1448人,通过单考单招升入高职院校人数为328人,占毕业生总数的23%;就业学生数1120人,就业率98%;对口就业学生数980人,对口就业率为88%。

  三、校园活动丰富多彩,学生素质逐步提高

  学校“月月有主题,周周有活动”,通过丰富多彩活动,促进了学校德育工作和学生管理工作,学生业余生活充实、丰富,学生个性和特长有了展示的舞台,学生综合素质得到提高。

  四、“三全”育人常抓不懈,思政工作再上台阶

  构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育机制,实行德育导师制。德育导师制工作已经在我校学生管理工作发挥着举足轻重的作用,把需要更多关心的学生的思想教育任务分解给德育导师,让更多的老师关心、指导学生的思想、生活、心理健康和学习,形成了既管又导、整体推进的学生思想工作新模式。

  五、准军事化管理严格推行,平安建设社会好评

  校园安全工作是学生管理工作的重点,平安、健康、和谐的校园环境是学生管理工作的保障。近年来,学校狠抓安全工作,推进“平安校园”建设,学校从未发生过大的安全事故,得到了家长和社会的好评。