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2013年全省教育事业发展统计公报

2014-04-10

2013年全省教育事业发展统计公报

 

青海省教育厅

20141月)

 

2013年全省教育事业进一步得到发展和提升,中小学布局调整稳步推进,办学条件明显改善,义务教育均衡发展,各级各类教育协调发展取得的成效建设新青海、创造新生活做出了积极贡献。

 

义务教育

 

义务教育普及与巩固水平进一步提高,经费保障机制逐步完善。全省共有小学1250,较上年减少175所;小学招生78634人,较上年减少4477人,减少5.39%;在校生474638,较上年减少24025人。

小学学龄儿童净入学率99.73%,较上年提高0.05个百分点;女童净入学率99.79%,较上年降低0.06个百分点。

小学专任教师26974人,较上年增加871人,增加3.34%;生师比由上年的19.10:1下降至17.60:1,降低了1.5。专任教师学历合格率达99.86%,比上年的99.82%提高了0.04个百分点;小学专任教师中大专及以上学历教师达到91.20%,较上年提高1.56个百分点。

全省共有初中学校260所,较上年减少1所。初中招生76729人,较上年增加3347人,增加4.56%。在校生208095人,较上年减少628人,减少0.3%。初中毛入学率达到112.15%,较上年提高了0.13个百分点。

初中专任教师15602人,较上年增加756人,增长5.09%;生师比由14.06:1下降至13.34:1,下降了0.72。专任教师学历合格率达99.28%,较上年提高0.11个百分点;专任教师中本科及以上学历教师比例达到73.96%,较上年提高3.42个百分点。 

全省普通中小学校舍建筑面积744.2万平方米,较上年增加57.38万平方米;生均仪器设备值分别为中学1706.13元和小学674.87元,分别较上年提高318.52元和154.67元;每百名学生拥有计算机台数增加,小学由上年的6.69台增加到9.15台,中学由14.30台增加到17.36台。

 

学前教育和特殊教育

 

学前教育规模迅速扩大。全省共有幼儿园1245所,较上年增加102所,同比增长8.92%。在园幼儿人数达166659人,较上年增加13319人,同比增长8.69%。幼儿园专任教师由上年的4361人增加到4668人,增加307人,增长7.04%

全省特殊教育在校生2120人,与上年基本持平。其中小学阶段特殊教育在校生1544人,较上年的1650人减少106人,减少6. 42%;初中阶段特殊教育在校生548人,较上年增加105人, 增长23.7%;高中阶段特殊教育在校生28人。较上年减少3人,减少9.68%。特殊教育学校义务教育阶段在校生758人,随班就读和中小学附设特教班1334人。

全省特殊教育专任教师139人,专任教师中大专以上文化程度的130人,占专任教师的92.86%,与上年持平。 

 

高中阶段教育

 

高中阶段教育规模稳步发展,在校生普职比为58.36:41.64,普职差距进一步加大。全省高中阶段教育学校(包括普通高中、中等职业学校)共143所,较上年减少5所;招生68869人,较上年增加529人,增加0.77%;在校生186810人(不含技工学校及在省外就读的中职学生数),较上年增加3963人, 增长2.17%中等职业教育招生占高中阶段教育招生的比例为42.51%,较上年下降1.6个百分点。中等职业教育在校生占高中阶段在校生的41.64%,较上年降低0.39个百分点。高中阶段毛入学率74.05%,较上年提高0.04个百分点。普通高中105所,较上年减少4所,招生39592人,较上年增加1395人,增加3.65%;在校生109026人,较上年增加3021人, 增长2.85%

普通高中专任教师由上年的7680人增加到7996人,增加316人,增长4.11%;生师比由上年的13.80:1降低到13.64:1,降低了0.16。专任教师学历合格率90.78%,比上年的89.17%提高了1.61个百分点。

中等职业技术学校38所,比较上年减少1所。招生29277人,较上年减少866人,减少2.87%;在校生77784人,较上年增加942人,增加1.23%。中等职业学校专任教师由上年的2454人增加到2567人,增加113人,增长4.6%

 

高等教育

 

高等教育更加注重内涵发展,着力优化结构,提高教学质量。全省高等学校11所,其中:普通高校9所,成人高校2所。普通高校中本科院校4所(含独立学院1所),高职院校5所。全省研究生培养机构共5个,其中:高等学校3个,科研机构2个。全省高等教育毛入学率达到33.37%,较上年提高1.78个百分点。

高校研究生招生1052人,较上年增加72人,增长7.35%;普通本专科招生15432人,较上年增加284人,增长1.87%;成人本专科招生5751人,较上年增加114人,增长2.02%

普通高校中普通本科招生8998人,占普通本专科招生数的58.31%,较上年增长1.38个百分点;普通专科招生6434人,占普通本专科生的41.69%,较上年降低1.38个百分点。成人本科招生2908人,较上年减少61人;专科招生1405人,较上年减少330人。

成人高校中成人专科招生1438人,较上年增加505人,增长54.13%

高等教育在校生总规模66320人,较上年增加2192人,增长3.42%。各类在校生中:研究生2820,较上年增加241,增长9.34%,其中:博士研究生43人,较上年增加11人,增长34.38%;普通本专科在校生50675人,较上年增加2007人,增长4.12%;成人本专科在校生12825,较上年减少56,减少0.43%

高等院校教职工7115人,较上年增加186人;专任教师3951人,较上年增加73人。其中:普通高校教职工6851人,专任教师3785人,专任教师占教职工的55.25%,较上年降低0.49个百分点;成人高校教职工264人,专任教师166人,专任教师占教职工的62.88%,较上年增长1.19个百分点。

   高校专任教师中副高级及以上职称的教师2157人,较上年增加37人,占专任教师的54.59%。其中:普通高校副高级及以上职称的2110人,占普通高校专任教师的55.75%,较上年增加34人;成人高校副高级及以上的47人,占成人高校专任教师的28.31%,较上年增加3人。

高校专任教师中拥有博士学历260人,占6.58%,较上年增加32人,提高14.04个百分点;拥有硕士学历1027人,占25.99%,较上年增加83人,提高8.79个百分点;获得硕士及以上学位的2117,占专任教师的53.58%,较上年增加164人,提高8.4个百分点。

 

民族教育

 

全省民族中小学784所,占中小学学校总数的48.54%。其中:民族小学675所,占小学学校数的54%;民族普通中学109所,占普通中学学校数的29.86%

小学少数民族适龄儿童毛入学率111.13%,较上年增长1.65个百分点;初中少数民族适龄人口毛入学率101.37%,较上年增加0.97个百分点。

民族高校1所,在校生达11216人,其中少数民族学生7283人,占在校生总数的64.93%

各级各类学校共有少数民族学生586254人,占学生总数的53.09%,较上年提高0.79个百分点。其中:学前教育少数民族学生83210人,占学前教育在园人数的49.93%;义务教育少数民族学生397449人,占义务教育阶段在校生的58.21%;高中阶段教育少数民族学生74546人,占高中阶段在校生的39.90%;高校少数民族学生30136人,占高校在校生的45.44%